Особливості організації діяльності ЗДО

в умовах воєнного стану: ключові виклики та стратегії їх вирішення

    У найскладніший для України час - в умовах повномасштабної війни, розв'язаної російською федерацією, в умовах воєнного стану МОН закликає нас, освітян, зробити все можливе і неможливе не тільки для успішного функціонування системи освіти в Україні, у тому числі й дошкільної, але й для успішного її розвитку і подальшого реформування. Допоки наші ЗСУ сумлінно і жертовно захищають нас на передовій, ми - освітяни, маємо тримати стрій на своєму освітянському фронті у тилу і таким чином допомагати ЗСУ наближати наш день перемоги над російським агресором.

    Міністерством освіти України направлено ряд важливих листів, які мають стати для нас путівником у надскладних сьогоднішніх обставинах:

«Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні» (№ 1/3737-22 від) 29.03.2022); ·

  «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні» (№ 1/3845-22 від 02.04.2022) із додатками:                         - Додаток 1 «Методичні рекомендації щодо здійснення освітньої діяльності з питань дошкільної освіти на період дії правового режиму воєнного стану»;            -  Додаток 2 «Щодо здійснення заходів захисту вихованців під час освітнього процесу в умовах воєнного стану та надзвичайних ситуацій»;                                     -  Додаток 3 «План дій вихователя закладу дошкільної освіти у випадку надзвичайної ситуації».

·  «Про методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти в літній період в умовах воєнного стану»                   (№ 1/6894-22 від 22.06.2022)

·  «Про оптимізацію виконання заходів з підготовки закладів освіти до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану»               (№ 1/8462-22 від 26.07.2022):                                                                                            - Додаток до листа «Інструктивно-методичні матеріали щодо порядку підготовки закладу освіти до нового навчального року та опалювального сезону з питань цивільного захисту, охорони праці та безпеки життєдіяльності».

 ·«Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2023/2024 навчальному році» (№ 1/12490-23 від 21.08.2023)

 ·«Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2023/2024 навчальному році» (№ 1/13094-23 від 31.08.2023)

Головне завдання ЗДО - зосередитись на збереженні, зміцненні та відновленні фізичного, психічного, духовного здоров'я дітей в умовах воєнного стану. Робота ЗДО в умовах воєнного стану у новому навчальному році організовується залежно від конкретної ситуації з урахуванням заходів та завдань, що визначені військово-цивільною адміністрацією та засновником.

 Директор ЗДО здійснює безпосереднє управління закладом, враховуючи заходи та завдання військово-цивільної адміністрації, визначає функціональні обов'язки працівників у нових умовах, затверджує нові графіки роботи та оновлює посадові інструкції працівників з урахуванням умов воєнного стану та нормативно-правової бази.

   Пріоритетні напрями діяльності ЗДО. Відповідно до реалій сьогодення та дії правового режиму воєнного стану у новому навчальному році залишаються пріоритетними питання:

 -   створення безпечного, комфортного, інклюзивного середовища для всіх учасників освітнього процесу;

-   національно-патріотичне виховання дошкільників у різних видах діяльності;

-   підвищення якості освітньої діяльності закладів дошкільної освіти.

     Безпека освітнього процесу та освітнього середовища. Основною умовою для відновлення діяльності ЗДО та його режиму роботи є створення безпечних умов для всіх його учасників, які обстежує спеціальна комісія (військова адміністрація, місцеві органи влади) та ухвалює відповідне рішення. Для того, щоб створити безпечні умови для всіх учасників освітнього процесу, ЗДО можуть запроваджувати різний режим роботи - від 2 до 12 годин. Основною умовою забезпечення безпеки дітей у ЗДО є облаштування спеціального укриття, яке за площею має відповідати кількості присутніх у ньому дітей (не менше 0,6 кв. м на дитину). Для облаштування укриттів розроблені відповідні вимоги, яких слід дотримуватися. Окрім цього, необхідно організувати відповідні заходи з посилення безпеки, зокрема: перевірити дитячий садок та прилеглі до нього території на наявність вибухонебезпечних предметів; перевірити системи оповіщення, можливість оповіщення дітей з порушеннями зору та слуху (за потреби); перевірити наявність у дитячому садку плану евакуації та обладнаного укриття для всіх учасників освітнього процесу (із запасами води та їжі, спальними місцями, засобами захисту, аптечкою тощо); провести тренування з учасниками освітнього процесу відповідно до алгоритму дій у разі оголошення сигналу повітряної тривоги або іншої надзвичайної ситуації; організувати для працівників закладу тематичні заходи щодо збереження життя та здоров'я в умовах війни та надзвичайних ситуацій, надання домедичної допомоги; проінформувати батьків про створення безпечних умов для організації освітнього процесу.

   Психологічний супровід усіх учасників освітнього процесу. Педагогічним працівникам, як і батькам вихованців, надзвичайно важливо володіти елементарними навичками самодопомоги, психологічної допомоги дитині/дорослому у стані стресу. Сформувати відповідні уміння допоможе цикл тематичних вебінарів, організованих за підтримки дитячого фонду ООН ЮНІСЕФ у співпраці з ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН та громадською організацією «ЛаСтрада-Україна».                                                           МОН та практичні психологи пропонують сьогодні достатньо практичних матеріалів для здійснення психологічного супроводу усіх учасників освітнього процесу, які ми маємо активно використовувати у своїй роботі з дітьми. У кожного вихователя має бути добірка таких матеріалів для роботи з вихованцями та їхніми батьками у різних режимах - офлайн/онлайн. На допомогу практичним психологам та іншим педагогічним працівникам ЗДО у роботі з дітьми та батьками в умовах воєнного стану започатковані досить змістовні платформи із безкоштовними консультаціями та практичними матеріалами «ЮНІСЕФ: спільнота для батьків». Педагогічні працівники дитячих садків мають змогу пройти безоплатний курс підвищення кваліфікації «Перша психологічна допомога учасникам освітнього процесу під час і після завершення воєнних дій».

Соціально-громадянська компетентність дошкільників. Один із провідних напрямів діяльності ЗДО у 2023/2024 н. р. - формування соціально-громадянської компетентності дошкільників. Важливо об'єднати зусилля педагогів і батьків для того, щоб зміцнити відчуття національної ідентичності дітей як основу формування в них патріотизму, позитивного образу своєї країни, ціннісне ставлення до своєї родини тощо. Також зміст патріотичного виховання старших дошкільників має бути збагачений категоріями особистісної та національної гідності.

   Цьогоріч педагогічним колективам ЗДО рекомендується активно впроваджувати парціальні програми: - «Україна - наша Батьківщина» для дітей середнього та старшого дошкільного віку (за загальною науковою редакцією О. Рейпольської) https://mon.gov.ua/storage/app/media/programy-rozvytku-ditey/8ukrayina-moya-batkivshhina-rejpolska.pdf - «Моя країна - Україна» для дітей старшого дошкільного віку (авторський колектив - Н. Гавриш,Т. Піроженко) https://mon.gov.ua/storage/app/media/doshkilna/2022/04/01/Khrestomatiya.Moya.krayina-Ukrayina-RANOK.31.03.2022.

     Організація та зміст освітнього процесу має залежати від рівня безпекової ситуації у кожному населеному пункті. Якщо життю і безпеці дітей нічого не загрожує, заклад працює у звичному повноцінному режимі. Попри жорстокий збройний наступ рф ЗДО мають продовжувати надавати дітям якісні освітні послуги та завіряти батьків, що якість дошкільної освіти на освітянському фронті «Дошкілля» не буде знижуватися, а навпаки - підвищуватися. Організовувати освітній процес у ЗДО новому навчальному році потрібно відповідно до оновленого Базового компонента дошкільної освіти-2021 та враховувати під час взаємодії з дітьми «Методичні рекомендації до оновленого Базового компонента дошкільної освіти». «Метою Державного стандарту дошкільної освіти є збереження самоцінності дошкільного дитинства за любих умов, формування її ключових компетентностей та забезпечення наступності між ЗДО і НУШ» - наголошує Т. Піроженко, д-р психологічних наук. А тому не можна відноситися до виконання Державного стандарту формально, прикриваючись відсутністю можливостей та умов для реалізації його вимог/завдань під час війни. Виконання вимог БКДО та освітньої програми, забезпечення якості дошкільної освіти у безпековому середовищі в умовах воєнного стану - одне з основних завдань усіх педагогічних колективів ЗДО у новому навчальному році, незалежно від того, яку модель та режим роботи заклад обирає. Новий 2023/2024 навчальний рік вимагає від вихователя/музичного керівника/інструктора з фізкультури особливої гнучкості, професійної майстерності, уміння вчасно убезпечити дітей на випадок надзвичайної ситуації та, у той же час, виконувати Державні стандарти/освітню програму.

      В умовах воєнного стану можливо використовувати у ЗДО різні моделі організації освітнього процесу, виходячи з об'єктивних обставин у закладі: очну, дистанційну, змішану, сімейну. Очна модель організації освітнього процесу застосовується у ЗДО із звичайним і безпечним режимом роботи відповідно до режиму дня, розкладу занять тощо. Дистанційна модель організації освітнього процесу - це процес, коли вихователі готують дидактичний матеріал з методичним супроводом відповідно до теми дня/тижня і надсилають його батькам для використання і опрацювання з дітьми у зручний для себе час. Онлайн-формат організації освітнього процесу з використанням синхронного навчання - це процес проведення освітньої взаємодії вихователя з усіма дітьми і їхніми батьками одночасно у реальному часі протягом не більше 10-15 хв, обов'язково в ігровій формі (спочатку граємо з дітьми, потім - з батьками). Онлайн-формат організації освітнього процесу з використанням асинхронного навчання - це процес, коли вихователь записує відеозаняття і надсилає його батькам для самостійного опрацювання разом із дітьми у зручний для себе час. Змішана модель організації освітнього процесу - це процес, коли вихователь використовує і очну, і дистанційну форму, виходячи із реальних обставин та рівня безпекової ситуації у регіоні. Наприклад, у роботі з дітьми використовує очну модель організації освітнього процесу, а у роботі з батьками - дистанційну. Для сімейної моделі навчання потрібна згода батьків - заява. Це процес, коли вихователі, за згодою батьків, надсилають їм відповідні матеріали (заняття, дидактичні матеріали, консультації, конспекти та інші практичні матеріали) і вони самостійно їх опрацьовують разом з дитиною та звітують перед вихователями про досягнення дитини; при потребі - отримують практичні поради від педагогів ЗДО.

Роботу з батьками в умовах воєнного стану рекомендується проводити у змішаному форматі (очно + дистанційно). Задля забезпечення ефективності комунікації з батьками, вихователями й усіма, хто задіяний у освітньому процесі, рекомендовано обирати оптимальні для виконання кожного конкретного завдання канали комунікації: сайт дитячого садка, електронна пошта, месенджери, освітні платформи, онлайн-застосунки тощо.  

У роботі з батьками доцільно використовувати готові онлайн-матеріали, розміщені на сайті МОН у рубриці «Сучасне дошкілля під крилами захисту».(https://mon.gov.ua/ua/osvita/doshkilna-osvita/suchasne-doshkillya-pid-krilami-zahistu). На допомогу батькам у вихованні і розвитку дошкільників педагоги та дитячі психологи за підтримки МОН створили телеграм-канал «Підтримай дитину». На телеграмканалі «Підтримай дитину» ви зможете знайти прості рекомендації, ігри та розвивальні вправи, які можна виконувати у сховищі, вдома чи під час евакуації.

                                                                                                         ЗАТВЕРДЖНЕО:

                                                                                                         Директор ЗДО

                                                                                                       _______Ірина САПУРКО

                                                                                                       Наказ № 18-од від 01.09.2023р

АЛГОРИТМ ДІЙ ДЛЯ ПРАЦІВНИКІВ

ЗДО «В’ЯЗІВОЦЬКИЙ ДИТЯЧИЙ ЯСЛА-САДОК «РОМАШКА»

ЗА СИГНАЛУ «ПОВІТРЯНА ТРИВОГА!»

    У випадку сигналу «Повітряна тривога» усі, без винятку, працівники  закладу дошкільної освіти «Ромашка» зобов’язані дотримуватися наступного алгоритму дій: 

 1. Відповідальна особа  (завідувач господарства НІКОЛАІШВІЛІ О.О.)  вмикає наявну систему оповіщення у ЗДО (найпростіший засіб об'єктового оповіщення -  дзвінок).

2. Почувши сигнал «Повітряна тривога», вихователі групи, помічник вихователя та прибиральниця службових приміщень подають дітям сигнал про евакуацію; швидко рахують дітей відповідно до списку; завідувач господарства та кухар негайно зачиняють усі вікна, вхідні двері усіх приміщень, перекривають воду, вимикають світло.

3. Вихователі групи, помічник вихователя та прибиральниця службових приміщень швидко одягають дітей та організовують їх переміщення в укриття.

 4. Взяти із собою: список дітей групи; «рюкзачок безпеки групи» і «рюкзачок безпеки дитини»; засоби захисту (ватно-марлеві пов'язки тощо). Чергові особи по ЗДО допомагають дітям пройти в укриття.

 5. Взяти із собою аптечку із препаратами для надання першої медичної допомоги. Для швидкого надання медичної допомоги має бути обов'язково залучений медичний працівник.

6. Працівники та діти групи йдуть в укриття за визначеним маршрутом (за вказівниками руху до укриття).

7. Першими в укриття заходять кілька дорослих, які вмикають світло та оперативно перевіряють відсутність сторонніх предметів в укритті, після чого починають приймати дітей.

8. В укритті вихователі ще раз перевіряють кількість дітей за списком.

9. Якщо звучить сигнал «Повітряна тривога» під час денного сну, вихователі разом з помічниками мають розбудити, підійняти, швидко одягнути дітей і пройти разом з черговими по ЗДО в укриття.

 10. Якщо звучить сигнал «Повітряна тривога» під час прогулянки, вихователі організовано ведуть дітей із майданчика в укриття, а помічники вихователів беруть списки дітей групи, «рюкзачки безпеки» та, разом із черговими по ЗДО, негайно йдуть до вихователів групи і допомагають їм відвести дітей в укриття.

 11. В укритті група швидко та спокійно займає своє місце.

12. Вихователі заздалегідь продумують план роботи з дітьми в укритті та готують дитячі книжечки, іграшки, олівці, фломастери, розмальовки, настільні ігри тощо (це можна занести в укриття завчасно), при потребі вихователі  проводять освітню роботу з дітьми з наданням їм психолого-педагогічної підтримки у НС.

13. Усі працівники ЗДО перебувають в укритті, поки не буде  сигналу «Відбій повітряної тривоги». Після оголошеного відповідальною особою цього сигналу дорослі допомагають відвести дітей до приміщення групи (чи на майданчик). УВАГА! Працівники ЗДО не повинні залишати жодної дитини без нагляду; вихователі несуть персональну відповідальність за життя і безпеку дітей.  

Перелік телефонів екстрених (оперативних) служб

 Державна служба України з надзвичайних ситуацій – 101

Чергова частина – (056)756-50-01

Головного управління – (056)745-44-64

Національна поліція України в Дніпропетр. обл.. 067-612-80-92

                                                                        050-046-37-02

                                                                          093-701-61-01                                                                Національна поліція  – 102

       Чергова частина – (056)756-50-01

       Головне управління – (056)745-44-64

       Національна поліція України в Дніпропетровській обл.. – 050-046-37-02

                                                                                           067-612-80-92

                                                                                           093-701-61-01

 Чергова частина СБУ України– (056)744-85-19

Управління – (056)791-94-01                                                                                                                                                Служби безпеки України в Дніпропетр. обл. – (056)791-94-01                                                                                                  Швидка медична допомога – 103

Аварійно - диспетчерська служба – 104